観察の例
作りたいものを描いてから材料を選んだ。組み立てた部分が倒れると、友だちと支え方を相談し、紙を折って土台を作り直した。
保育者の関わりの例
保育者は考えた方法を聞き、道具を使う場面では手元と使い方を確認した。
次の援助の案
考えたことと試した結果を振り返り、必要な材料を自分たちで選べるようにする。
書き方のコツ：相談の言葉や工夫した過程を残し、年齢だけで発達を決めつけません。
5歳児・製作の保育日報 例文
5歳児クラスの製作の場面で使える例文です。観察した事実、保育者の関わり、次の援助に分けています。