観察の例
紙を折って形を作り、広げた跡を指でなぞっていた。友だちの作品を見て「どうやったの？」と尋ね、自分の紙でも折り方を試した。
保育者の関わりの例
保育者は子ども同士が作り方を伝え合う場面を見守り、困った部分を一緒に確かめた。
次の援助の案
試した方法を紹介し合い、それぞれの工夫を続けられるよう材料を整える。
書き方のコツ：相談の言葉や工夫した過程を残し、年齢だけで発達を決めつけません。
4歳児・製作の保育日報 例文
4歳児クラスの製作の場面で使える例文です。観察した事実、保育者の関わり、次の援助に分けています。