観察の例
読み聞かせの途中で「次は隠れると思う」と話し、友だちは別の続きを予想していた。ページをめくると、それぞれの予想と比べて話した。
保育者の関わりの例
保育者は複数の考えを受け止め、絵のどこを見て考えたのか尋ねた。
次の援助の案
一つの答えに急がず、思いついたことを話せる時間をつくる。
書き方のコツ:相談の言葉や工夫した過程を残し、年齢だけで発達を決めつけません。
4歳児クラスの絵本の場面で使える例文です。観察した事実、保育者の関わり、次の援助に分けています。
読み聞かせの途中で「次は隠れると思う」と話し、友だちは別の続きを予想していた。ページをめくると、それぞれの予想と比べて話した。
保育者は複数の考えを受け止め、絵のどこを見て考えたのか尋ねた。
一つの答えに急がず、思いついたことを話せる時間をつくる。
書き方のコツ:相談の言葉や工夫した過程を残し、年齢だけで発達を決めつけません。