観察の例
砂場で山を作った。水を少しずつ加えて砂を握り直し、友だちに「ここに入れて」と声をかけていた。
保育者の関わりの例
保育者は道具の貸し借りを仲立ちし、使いたい気持ちを言葉で伝えられるよう支えた。
次の援助の案
水の量や砂の固さを試せる環境を整え、友だちとのやり取りを見守る。
書き方のコツ:試した動きや実際の言葉を残し、気持ちの推測とは分けます。
3歳児クラスの外遊びの場面で使える例文です。観察した事実、保育者の関わり、次の援助に分けています。
砂場で山を作った。水を少しずつ加えて砂を握り直し、友だちに「ここに入れて」と声をかけていた。
保育者は道具の貸し借りを仲立ちし、使いたい気持ちを言葉で伝えられるよう支えた。
水の量や砂の固さを試せる環境を整え、友だちとのやり取りを見守る。
書き方のコツ:試した動きや実際の言葉を残し、気持ちの推測とは分けます。